En estos capítulos se habla de la forma en que todas las especies de hoy provienen de un mismo o una misma variedad de antecesor, pero la selección natural modifico las características que mejor se adaptan al ambiente de la población .
También se explica que la selección sexual es un concepto introducido por Charles Darwin en su libro El origen de las especies, es un elemento importante de su teoría de la selección natural.
domingo, 2 de octubre de 2011
sábado, 1 de octubre de 2011
CIERRE DE LA PRACTICA DE LABORATORIO (ARVEJAS)
1)De acuerdo a los resultados obtenidos ¿Qué ley o leyes se pudieron evidenciar en la siembra de arvejas?
La primera ley o ley de la uniformidad La primera ley de Mendel se cumple también para el caso en que un determinado gen de lugar a una herencia intermedia y dominante, como es el caso del color de las flores del "dondiego de noche" (Mirabilis jalapa). Al cruzar las plantas de la variedad de flor blanca con plantas de la variedad de flor roja, se obtienen plantas de flores rosas. La interpretación es la misma que en el caso anterior, solamente varía la manera de expresarse los distintos alelos.
2)¿Cómo puede relacionar la genética de las poblaciones con las plantas que se obtuvieron a partir de las variedades sembradas por cada grupo?
Podemos relacionar la genética de las poblaciones con las plantas sembradas porque estas tuvieron las mismas condiciones ambientales pero el crecimiento fue diferente por que cada especie de arvejas tiene un rango distinto de crecimiento.
3) ¿Cuántas semillas se sembraron? ¿Cuántas plantas se obtuvieron? ¿Cuántos frutos se obtuvieron por cada planta? ¿Cuántas semillas se encontraron en cada una de las vainas?
-Sembré 36 semillas.
-Obtuve 40 plantas.
-Pude extraer 6 vainas de cada una,pero en algunas plantas solo extraje 3 , y obteve por cada vaina de 4 a 5 arvejas.
4) Observaciones de características fenotípicas:
a) Si se comparan las plantas de tallo alto con las de tallo bajo o medio, ¿podríamos decir que la incidencia de su tamaño es proporcional a la cantidad de frutos obtenidos? ¿Por qué?
-En el caso de mis plantas no vi que la altura afectara de alguna manera la cantidad de vainas producidas.
b) ¿Por qué en el cultivo del grupo 095 se observaron flores de color morado? ¿Influye en la forma, color o tamaño del fruto?
-No, no influye ni en el color ni en la forma del fruto ; yo pienso que las semillas tenían un gen recesivo para flores moradas el cual se expresó en esta generación.
2)¿Cómo puede relacionar la genética de las poblaciones con las plantas que se obtuvieron a partir de las variedades sembradas por cada grupo?
Podemos relacionar la genética de las poblaciones con las plantas sembradas porque estas tuvieron las mismas condiciones ambientales pero el crecimiento fue diferente por que cada especie de arvejas tiene un rango distinto de crecimiento.
3) ¿Cuántas semillas se sembraron? ¿Cuántas plantas se obtuvieron? ¿Cuántos frutos se obtuvieron por cada planta? ¿Cuántas semillas se encontraron en cada una de las vainas?
-Sembré 36 semillas.
-Pude extraer 6 vainas de cada una,pero en algunas plantas solo extraje 3 , y obteve por cada vaina de 4 a 5 arvejas.
a) Si se comparan las plantas de tallo alto con las de tallo bajo o medio, ¿podríamos decir que la incidencia de su tamaño es proporcional a la cantidad de frutos obtenidos? ¿Por qué?
-En el caso de mis plantas no vi que la altura afectara de alguna manera la cantidad de vainas producidas.
b) ¿Por qué en el cultivo del grupo 095 se observaron flores de color morado? ¿Influye en la forma, color o tamaño del fruto?
-No, no influye ni en el color ni en la forma del fruto ; yo pienso que las semillas tenían un gen recesivo para flores moradas el cual se expresó en esta generación.
sábado, 17 de septiembre de 2011
Punto 5 guía 4.3
Este es un vídeo muy interesante , en el cual nos hablan sobre la vida antes de los dinosaurios desde la aparición de los vertebrados marinos hasta la aparición de los primeros reptiles...
viernes, 16 de septiembre de 2011
EXTRACLASE 16-17 DE SEPTIEMBRE
1 Leer el capitulo 2 y 3 del origen de las especies y hacer una síntesis y opinión.
En estos capítulos (2 y 3) se habla sobre la gran variedad de características morfológicas y fisiológicas que se encuentran en la naturaleza según las especies , también se habla sobre como han evolucionado las especies a través del tiempo por medio de diferentes mecanismos de evolución , por ejemplo la selección natural , en este capitulo se especifico sobre el tema; también leí algo sobre como a medida del tiempo se van modificando los genes.
En estos capítulos (2 y 3) se habla sobre la gran variedad de características morfológicas y fisiológicas que se encuentran en la naturaleza según las especies , también se habla sobre como han evolucionado las especies a través del tiempo por medio de diferentes mecanismos de evolución , por ejemplo la selección natural , en este capitulo se especifico sobre el tema; también leí algo sobre como a medida del tiempo se van modificando los genes.
sábado, 10 de septiembre de 2011
EXTRACLASE 09-10 DE SEPTIEMBRE
3 Leer el capitulo nº1 del libro origen de las especies de Charles darwin.
En este capitulo se habla sobre como el hombre ha influido en la creación o modificación de cada especie ( animales,plantas) el hombre ha sido fundamental en la evolución de cada especie. El hombre a hecho evolucionar las especies de tal manera que estas sean útiles para este, por ejemplo http://esencia21.wordpress.com/2007/10/15/animales-hibrido-el-nacimiento-de-una-nueva-especie/.
En este capitulo se habla sobre como el hombre ha influido en la creación o modificación de cada especie ( animales,plantas) el hombre ha sido fundamental en la evolución de cada especie. El hombre a hecho evolucionar las especies de tal manera que estas sean útiles para este, por ejemplo http://esencia21.wordpress.com/2007/10/15/animales-hibrido-el-nacimiento-de-una-nueva-especie/.
viernes, 19 de agosto de 2011
Preguntas 4
Acuario N° 4
Hembras X machos, cruzados el 17 de junio de 2011.
Tenemos varias hembras y varios machos con diferentes características fenotípicas la mayor parte de esta población ha sido criada en el colegio.
Alevines: nacidos en el colegio en el periodo de vacaciones.¿Cuáles son sus características fenotípicas de F1?
¿Cómo verificas cual es el macho que mayor descendencia ha obtenido?. Argumentar cada una de las hipótesis que plantee.
-los alevines pueden salir con colas redondas y con una gama de colores variada, al haber tal cantidad de guppys progenitores no se alcanza a notar cuales son los padres de cada guppy pero en las caracteristicas mas notables en toda la poblacion es de colores vivos y colas redondas
Hembras X machos, cruzados el 17 de junio de 2011.
Tenemos varias hembras y varios machos con diferentes características fenotípicas la mayor parte de esta población ha sido criada en el colegio.
Alevines: nacidos en el colegio en el periodo de vacaciones.¿Cuáles son sus características fenotípicas de F1?
¿Cómo verificas cual es el macho que mayor descendencia ha obtenido?. Argumentar cada una de las hipótesis que plantee.
-los alevines pueden salir con colas redondas y con una gama de colores variada, al haber tal cantidad de guppys progenitores no se alcanza a notar cuales son los padres de cada guppy pero en las caracteristicas mas notables en toda la poblacion es de colores vivos y colas redondas
Preguntas acuario 2
Acuario Nº2 Pregunta 1
¿Cuales son las características fenotipicas de p1?
-El macho tiene distintos colores pero resalta el color gris,amarillo y el naranja.Tiene distintas tonalidades azules en el velo y en las aletas,tiene un tamaño de aproximadamente 3 cm.
La hembra esta preñada ,tiene color gris y tiene la cola pequeña y larga.
¿Como verificas que el macho es el padre de los alevines nacidos durante vacaciones?
Lo podríamos verificar haciendo un cuadro de punnett o podriamos esperar aproximadamente
¿Cuales son las características fenotipicas de p1?
-El macho tiene distintos colores pero resalta el color gris,amarillo y el naranja.Tiene distintas tonalidades azules en el velo y en las aletas,tiene un tamaño de aproximadamente 3 cm.
La hembra esta preñada ,tiene color gris y tiene la cola pequeña y larga.
¿Como verificas que el macho es el padre de los alevines nacidos durante vacaciones?
Lo podríamos verificar haciendo un cuadro de punnett o podriamos esperar aproximadamente
Preguntas acuario 1
Acuario Nº1 pregunta 1
¿Cuales son su características fenotipicas?
-La hembra es color gris aproximadamente mide 2.5 cm ,la hembra esta preñada.
-El macho tiene manchas oscuras mide aproximadamente 3 cm tiene el velo largo y amarillo.
¿Que características fenotipicas y fisiológicas se espera obtener en f1?
-Los alevines posiblemente serán de color gris ya que este es dominante entre los padres.
-El tamaño sera de aproximadamente 3 cm.
¿Cuales son su características fenotipicas?
-La hembra es color gris aproximadamente mide 2.5 cm ,la hembra esta preñada.
-El macho tiene manchas oscuras mide aproximadamente 3 cm tiene el velo largo y amarillo.
¿Que características fenotipicas y fisiológicas se espera obtener en f1?
-Los alevines posiblemente serán de color gris ya que este es dominante entre los padres.
-El tamaño sera de aproximadamente 3 cm.
Preguntas acuario 5
Acuario Nº5 Pregunta1
¿Como explicas la presencia de un pez con características diferentes a todos los demás ?
-Mi primera hipótesis es que los colores oscuros son dominantes ante los claros ,los peces con colores claros serian recesivos mientras que los peces con colores oscuros serian los homocigotos dominantes.
-Mi segunda hipótesis seria que existió alguna clase de mutación en este pez .
-Mi tercera hipótesis seria que el padre o la madre portaron el gen pero
no se desarrollo en ninguno de ellos,se desarrollo en el pez hijo.
¿Como puedes demostrar en este acuario que los colores oscuros prevalecen sobre los claros?
-Se puede demostrar observando las características fenotipicas de los peces, hay mas peces de colores oscuros en el acuario.
¿Como explicas la presencia de un pez con características diferentes a todos los demás ?
-Mi primera hipótesis es que los colores oscuros son dominantes ante los claros ,los peces con colores claros serian recesivos mientras que los peces con colores oscuros serian los homocigotos dominantes.
-Mi segunda hipótesis seria que existió alguna clase de mutación en este pez .
-Mi tercera hipótesis seria que el padre o la madre portaron el gen pero
no se desarrollo en ninguno de ellos,se desarrollo en el pez hijo.
¿Como puedes demostrar en este acuario que los colores oscuros prevalecen sobre los claros?
-Se puede demostrar observando las características fenotipicas de los peces, hay mas peces de colores oscuros en el acuario.
sábado, 30 de julio de 2011
Mastering Biology -Extraclase
Los vídeos hablaban sobre las arvejas, hablaban sobre como Gregor Mendel realizo los cruces y cuales fueron sus resultados , también se hablaba sobre los dos modelos de el cuadro de punnett.
Leyes de Mendel
Un vídeo muy interesante sobre las leyes de Mendel , una forma de aprender divirtiéndonos.
sábado, 16 de julio de 2011
Acuario colegio
En el colegio se encuentran 4 peceras, dos grandes y dos pequeñas , en ellas se encuentran guppys de velo,estas peceras se encuentran en el laboratorio.
Desde el año pasado venimos trabajando con los guppys de velo.
Información Arvejas
Cultivo
Requiere una tierra suelta y ligera. Aunque no es muy exigente respecto a la riqueza orgánica del suelo, es conveniente aportar algún abono complejo, que contenga algo de cal y dolomita. Este cultivo no tolera suelos muy ácidos y se ha de vigilar el pH para tratar de que no sea inferior a 6,5. Necesita una posición soleada y riegos frecuentes.
Los guisantes son una cosecha de estación fresca que se puede disfrutar tanto en primavera como en otoño.Semillero Arvejas
Este año estamos realizando un proyecto sobre un semillero de arvejas ,este semillero lo realizamos en casa , luego lo llevamos al colegio.
El semillero es de arvejas , yo sembré 3 tipos de arvejas: ojinegra,piquinegra y amarilla.
El guisante, alverja, arveja, arjeva o chícharo (Pisum sativum) es la pequeña semilla comestible de la planta que se cultiva para su producción y de algunas variedades de la cual, como la llamada "tirabeque", se pueden consumir las propias vainas por ser muy tiernas.
Como todas las leguminosas, además de ser una buena fuente de proteínas, minerales y fibras es beneficiosa para la tierra, ya que fija elnitrógeno en el suelo debido a ciertas bacterias que proliferan en los nódulos de las raíces y producen nitratos.
El guisante, alverja, arveja, arjeva o chícharo (Pisum sativum) es la pequeña semilla comestible de la planta que se cultiva para su producción y de algunas variedades de la cual, como la llamada "tirabeque", se pueden consumir las propias vainas por ser muy tiernas.
Como todas las leguminosas, además de ser una buena fuente de proteínas, minerales y fibras es beneficiosa para la tierra, ya que fija elnitrógeno en el suelo debido a ciertas bacterias que proliferan en los nódulos de las raíces y producen nitratos.martes, 17 de mayo de 2011
Cromosomas en los guppys
Los cromosomas se encuentran asociados por pares en todas las células de los seres vivos que se reproducen sexualmente, a excepción de las células sexuales (gametos) en los que se encuentran de forma individual.
El guppy al igual que el ser humano posee 23 pares de cromosomas de los cuales 22 son de los llamados "autosomas" y un par de cromosomas sexuales.
Los cromosomas sexuales pueden ser de dos tipos que llamaremos X e Y. Estos cromosomas son muy importantes para nosotros, ya que no solamente son los responsables de definir el sexo de cada individuo, sino que a veces asociados a ellos hay genes que determinan ciertas características asociadas normalmente a caracteres sexuales secundarios muy interesantes para nosotros (color, tamaño y forma de aletas, etc.)
Genética de los guppys
Cuando pretendemos llevar a cabo la cría selectiva del guppy es importante poder predecir en la medida de lo posible el resultado de los cruces que realicemos, para poder comprender como se produce la transmisión de las características hereditarias de padres a hijos es necesario tener al menos unos conocimientos básicos de genética que explicaremos a continuación. Los genes son cadenas de ADN que se encuentran situados en una cierta posición (locus) dentro de un cromosoma. domingo, 1 de mayo de 2011
En cuanto al mantenimiento...
A este resistente pez se le puede mantener en acuarios de cualquier tamaño, siendo necesario pero es necesario que la pecera tenga la mayor cantidad de vegetación posible. Sustrato compuesto por arena normal o grava fina. No presenta exigencias sobre la concentración de oxígeno y el caudal de filtrado. Sustratos con contenido cálcico que aumenten la dureza no les causan perjuicios y puede tolerar a sobrevivir en agua ligeramente salada tras haberse acostumbrado . Mantener tres hembras por macho ( el acoso de éste a las hembras es constante).
Alimentacion de los Guppys
El guppy Prefiere las larvas de mosquitos y los copos. Aceptarán de buen grado el consumo de algas directamente de las plantas cuando la alimentación no es la suficiente o no les es incluida en su dieta ningún tipo de materia vegetal.
Sabias que ...
Los machos suelen medir entre 3 y 3.5 centímetros, mientras que las hembras pueden medir entre 6 y 8 centímetros.Este pez, es de agua dulce, pero soporta aguas algo saladas.
¿Que es un guppy?
Es un pez ovovivíparo de agua dulce procedente de Centroamérica, estos peces habitan en zonas de baja corriente tales como los ríos ,lagos y charcas
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